Odpovědět V Církevní střední odborné škole v Bojkovicích používají OpenOffice.org 17. 11. 2011, 09:54:34
"že část populace nezíská schopnost tvořivého přístupu k ICT a stává se pouhými konzumenty produktů jediného proudu."
tak toto nezmenite ani pomoco OO ani bez nej. Stejne tvorive muzete pracovat ve Wordu.
"Ale stejné problémy působí přenos mezi různými verzemi Wordu,"
To neni pravda. Prenos mezi MS formaty MUZE taky delat potize, ale rozhodne ne tak velke jako mezi OO MSO, zdaleka ne.
"A nejvíc mi chybí (resp. s otevřenou náručí bych ji uvítala) metodická příručka pro učitele, která by vycházela z katalogu maturitních požadavků z informatiky. "
A pro MSO je metodicka prirucka? Metodickou prirucku specialne na jeden produkt snad ucitel informatiky nepotrebuje, protoze bych predpokladal, ze vi, co chce zaky naucit. Metodicka prirucka k OO jde proti filozofii, kterou podporujete, aby se zaci setkali s necim jinym. Prece zakladni ovladani kancelarskych baliku by melo byt stejne, vysledky prace (texttovy dokument, tabulka) budou teoreticky stejne z cehokoliv, jen se mirne budou menit prostredky, kterymi se vystupu dosahne. Pokud obecne zpracuju, jak by se melo s zaky postupovat, po jakych krocich, musi dobre napsana matodika fungovat na jakemkoliv kancelarskem baliku.
Co chybi OO, je kvalitni napoveda a manual, to ano.
Michal
Odpovědět V Církevní střední odborné škole v Bojkovicích používají OpenOffice.org 17. 11. 2011, 13:25:40
řekl bych že manuál / nápověda přímo v programu je dostačující
zvedavec
Odpovědět V Církevní střední odborné škole v Bojkovicích používají OpenOffice.org 17. 11. 2011, 17:16:03
Napoveda je chaoticka, neco je prelozeno, neco neni (pak se tezko hleda, kdyz nevim, jestli hledam anglicky pojem nebo cesky), hledat funkci v napovede Calcu je nekdy nestesti, pokud nevite ve ktere kategorii je.
Nektere nazvy funkci jsou primo jako polozka restriku, nektere ne.
Zkuste si najit v napovede Calcu treba AVERAGE: V rejstriku se neobjevi (ale treba casto pouzivane beznym uzivatelem BIN2OCT ano), kdyz date funkci najit pres hledani, objevi se nekolik polozek, vy musite trefit, kde asi funkce bude a tam ji pres vyhledavani ve strance napovedy najit, protoze to neni ani podle abecedy. Tak si ja KVALITNI napovedu nepredstavuju.
Uz se mi i stalo, ze co bylo napsano v napovede neodpovidalo realite (bohuzel, nepamatuju, co presne to bylo).
Museli byste videt napovedu ocima obycejnych uzivatelu, ne nas, co se vyporadame s ledascim. A to ja vidim velmi dobre kolem sebe v praci, jak u dospelych, tak u decek.
Odpovědět V Církevní střední odborné škole v Bojkovicích používají OpenOffice.org 18. 11. 2011, 14:08:55
Ono to s tou metodickou příručkou není zase úplně od věci. Rešerši jsem na to nedělal, jen jsem juknul na net. Našel jsem tam tuhle stránku :
[url=http://www.modernivyuka.cz/Default.aspx?alias=www.modernivyuka.cz/moderniucitel]Moderní učitel[/url]
Mikrosoft dělá něco takového. Má zřejmě zájem, aby školy naučily používat jeho produkty. Jinak je v metodických pokynech asi dost velký chaos. Možná by bylo dobré sehnat několikery maturitní otázky z IT a udělat z toho návod - tedy jak co nejrychleji a nejsnadněji naučit to - či ono učitele.
Osobně si myslím, že by se dalo něco najít a přeložit z cizích Wiki. U nás toho zatím moc není. Ale postupně se snad návody rozmnoží, a pak už si každý (nejen učitel) vybere relevantní témata.
Také si myslím, že jestli má OOo dohnat náskok komerčního MSO, tak jedině takovouhle, nebo podobnou cestou.
zvedavec
Odpovědět V Církevní střední odborné škole v Bojkovicích používají OpenOffice.org 18. 11. 2011, 17:07:07
To jsou konkretni namety a napady (tipy triky, how to...) na cokoliv Microsoftiho, proc ne. Metodicka prirucka je pro mne neco jineho - pokud se bavim o skole. Jinak, aby bylo jasno, kdyz ji nekdo napise, me to vadit nebude, akorat proste informatika je tak siroky obor (zasahuje hodne oboru mimo), ze kazdy muze klast duraz na neco jineho a pak se to tezko zobecnuje.Proto metodicka prirucka pro jednoho dobra muze pro jineho byt nepouzitelna.
Skola by si proste (pominu jestli je spravne, ze skola) mela stanovit, co maji jeji zaci umet, kdyz vylezou ven a podle toho nastavit vyuku. To musi udelat informatik te konkretni skoly a ano, pomuzou mu k tomu ruzne navody a spol, ale metodika - proc a jak to chce ucit a na cem, by mela byt na tom uciteli. Pozadavky by mely byt tak nastavene, aby bylo jedno, jestli pouziju MSO 2000, 2003, 2010 nebo OO/LO/XYO (ovsem nezastavam nazor, ze ucit se musi jen obecne, vybrat se proste neco z toho jako hlavni musi).
A opet v informatice je IMHO rada moznosti, jak metodiku nastavit, na rozdil treba od fyziky, kde tezko muzu brat vykon, dokud neznam praci, praci tezko proberu, kdyz nepoznam pojem sila...
V informatice je "vyuka" jako klubko mnoha niti a cesticek, kudy se vydat je jich nekolik a slozitost vyuky se nezmeni (kdyz nechytime opravdu nevhdnou), navaznost taky ne. Zakum rikam, ze pred sebou valime kulicku, ktera se nakonec rozplete, ani nevime jak. Prikladem budiz moje (1972) a starsi generace, ktera zadny predmet (prakticky) z oboru informatiky nemela, ale kdo chtel a chce, samostudiem a metodou pokus/omyl nema s ovladanim sw. zadny problem. Informace v informatice lze do jiste miry vstrebavat zivelne.
